martes, 11 de enero de 2011

Vídeo Curioso

Toyota Human Touch


Objetivamente

La duración del vídeo es de 1 minuto 01 segundos. Aparece un plano entero de un chico que va caminando con las manos en los bolsillos, luego cruza la calle, aparece un plano de conjunto del coche y el chico.  Después abre su coche y realizan un plano medio del chico, el cual está arreglando a una persona que realiza el papel del "sillón" del coche y se sienta en él. A continuación se entrelazan unas manos, que actúan como el  "cinturón" que se abrocha, y comienza a conducir.
Luego aparecen cuatro planos generales de la ciudad, en primer lugar sale el coche pasando por un puente, en los dos siguientes planos  se ven los edificios de la ciudad y por último, se observa el coche circulando por la vía en un cruce.

Posteriormente, hay un primer plano de las caras de unos hombres silbando al ritmo de la melodía del spot en la parte trasera del coche, haciendo que son unos altavoces, también sale un primer plano de dos hombres, cada uno inflando un globo, los cuales tienen el papel de airbag.

 A medida que el coche avanza, se enfoca un plano entero de un chico que abre el capó de su coche, al abrirlo aparece un hombre manteniéndolo, realizando la función de enganche del capó. Después se realiza un plano entero de una chica que está rodando a una persona, la cual está haciendo la función de un asiento de coche que se puede mover. Se realiza un primer plano de un hombre con gafas, que cuando empieza a llover aparece por la luna delantera del coche y realiza la función del limpiaparabrisas.

Se cambia de escena, sale un plano general de una autovía, en donde se acelera la imagen dando la sensación de que ha pasado el tiempo hasta que anochece. Sale un primer plano de  hombre con unas linternas en los faros del coche, realizando la función de la luz de los faros. Realizan un plano de conjunto, en el que se ve el Toyota y otro coche aparcado detrás y el chico comienza a aparcar, y sale un plano medio de un hombre que tiene un silbato e indica si se está acercando mucho al otro coche, como si fuera el sensor de aparcamiento.

Cuando finaliza la maniobra de aparcamiento aparece en un plano de conjunto en el que el conductor se desabrocha el cinturón, que son las manos de un hombre, y la mano de un hombre hace de posavasos. El conductor sale del coche y vemos un plano de conjunto en donde sale el chico y el maletero del coche se abre solo, y en este se encuentra un hombre con una linterna en la mano, el cual realiza la función de luz del maletero. El conductor coge su bolso y cierra el maletero, al hacerlo se ve la insignia de Toyota human touch.

Subjetivamente

Observamos que es un spot publicitario original y sencillo, porque presenta una lectura fácil, aunque este puede tener varios significados, por lo tanto es polisémico, porque puede indicar que están cuidando al conductor del coche Toyota, o también que hay muchos asiáticos y por eso te los encuentras en todos lados.

No hay ningún tipo de diálogo, el rol que aparece es el de hombre conductor, aparece una sola mujer con un coche en todo el spot publicitario, la cual lo único que hace es rodar un "sillón". El personaje principal tiene una actitud seria, serena, tranquila y se ve muy seguro en su coche.

La música se encuentra desde el inicio del spot hasta el final, y se trata de un fondo instrumental con personas haciendo ruidos, esta música es divertida, poco común y diferente. La luz que observamos en el anuncio es natural.


Interpretación y Valoración crítica

Este anuncio está dirigido al público asiático y podemos observar que el volante está a la derecha, la matrícula y los personajes van acordes con dicho público.

Sobre el spot podemos tener diferentes opiniones, la primera puede ser la de mostrar la marca Toyota, y sobre todo sus coches, como vehículos cuyos detalles están pensados para ofrecerte una serie de ventajas y cuidados similares a los que tendría un ser humano, con cariño, ya que no son fríos ni carentes de emoción como el resto. La segunda forma de verlo es que pienses que están haciendo referencia a la sobrepoblación que hay en ese país y por ello vemos asiáticos en todos lados. 

En el anuncio vemos  los "accesorios" del vehículo, sus asientos,  los cinturones, el limpiaparabrisas, el posavasos, los airbags, la luz del maletero, etc., son en realidad, un grupo de personas que facilitan la vida al conductor  mostrando así la comodidad del coche.
Se trata de un anuncio divertido, con un concepto interesante y bien realizado, que además llama la atención, genera impacto y es llamativo, transmitiendo bien el mensaje, aunque no de una forma clara, ya que se puede interpretar de diferente forma.

 

miércoles, 24 de noviembre de 2010

El vídeo

Elegimos un vídeo y lo encuadramos en el apartado que queramos del tema 6, en el cual hay 5 apartados.


Un programa de vídeo debe tener una estructura determinada  y contemplar los siguientes criterios para ser considerado didáctico (Campuzano, 1992; Marqués, 1999; Cebrián y Ariza, 2000):

1. Que la información se relevante en relación a los contenidos; actual; adecuada a la realidad.
2. Que la estructura y presentación sea la adecuada para enseñar y aprender, que no sea aburrida, compleja, desorganizada, sino lineal, por bloques, en unidades informativas diferenciadas, con imágenes y sonido claro. Con un ritmo que permita comprender su significado. El aprendizaje es más fácil cuando el contenido y procedimientos están organizados en secuencias con significado completo. 
3. Que sean facilitadores del aprendizaje, es decir presenten separación de bloques, presentación y recapitulación de los contenidos, esquemas, mapas, subtítulos…

Vamos a entender por vídeo didáctico:

aquel que ha sido diseñado para transmitir unos contenidos habilidades o actividades y que, en función de sus sistemas simbólicos y la forma de estructurarlos, propicie el aprendizaje en los alumnos (Cabero, 1989, 138)

el que esté diseñado, producido, experimentado y evaluado para ser insertado en un proceso concreto de enseñanza-aprendizaje de forma creativa y dinámica (Cebrián, 1994,34; Cebrián y Ríos, 2000,168)

Este vídeo explica un vocabulario básico en lengua de signos de una forma creativa, variada y este puede ser introducido como un instrumento motivador, como estímulo para la expresión y como un elemento que favorezca la integración de los niños con implante coclear o con déficit auditivo en el aula.
 


Vídeo educativo acerca de la Lengua de Signos destinado a niños oyentes de 2º ciclo de Primaria, con el fin de atender a la diversidad entre niños sordos y oyentes.



Síntesis de la experiencia con la asignatura Nuevas Tecnologías aplicadas a la educación

Esta asignatura me ha ayudado a ver la relación existente entre las nuevas tecnologías y la educación, las opciones que nos ofrecen los medios de comunicación y lo imprescindibles que son en un proceso educativo, ya que forman parte del material didáctico que vamos a utilizar con mucha frecuencia en el aula. Es una forma de acercarnos al alumnado de una forma lúdica mediante el uso de las TIC y como educadores debemos enseñar a los niños a utilizar los medios que tienen a su alcanze y a ser críticos con ellos ,para que seleccionen lo que les interesa y hagan un buen uso de toda la información que tienen a su disposición.
En relación a mi experiencia en clase esta ha sido muy enriquecedora, ya que he aprendido a trabajar en equipo de una forma innovadora, utilizando una wiki, lo cual no sabia que era hasta que la realizamos en clase. Ha sido una forma diferente de trabajar, organizarnos, buscar la información y seleccionar la que era realmente importante, y todo ello lo hemos realizado mediante el ordenador, esto demuestra que es una herramienta muy útil si sabes cómo y con qué fin la utilizas.
Con respecto a mi equipo he de decir que hemos conseguido finalizar los trabajos poniendo todos de nuestra parte, tirando unos de otros, estando motivados en todo momento e innovando en las actividades que realizamos, de esta forma nos hemos divertido y al mismo tiempo hemos aprendido mucho sobre las nuevas tecnologías y cómo podemos aplicarlas en la educación.
Antonio, gracias por haber sido un gran profesor y orientador, puedo decir que he aprendido mucho en esta asignatura y ha sido muy enriquecedora para mi.

Análisis y Lectura de una imagen

1 Análisis y lectura de una imagen:
Realizar un análisis de una imagen cualquiera de forma:


Objetivo:

La fotografía está tomada en un ambiente natural y se trata de un escenario abierto, libre de obstáculos. La manera de percibir una imagen está muy relacionada con la forma en que cada persona puede captar la realidad, por lo tanto cuando percibimos una imagen tendemos a fijarnos en los estímulos que nos gustan y despreciamos otros que nos disgustan, por ejemplo en la imagen analizada los elementos que la componen son el mar, las rocas, una chica sentada en la playa y cerca de la chica  hay unas huellas bien definidas. También podemos observar el contraste que existe entre la chica, que tiene la blusa de color rojo, y los demás elementos de la foto que se encuentran en blanco y negro.

El formato de la foto es rectangular horizontal largo, con un nivel de iconicidad 7, ya que se trata de una fotografía en blanco y negro, a pesar del toque de color rojo. Otro aspecto importante es el equilibrio de la fotografía, el cual está compensado por el rojo de la blusa de la chica, a la izquierda de la foto, que tiene bastante peso y esto se contrarresta con las piedras que se encuentran a la derecha de la imagen.
La luz es natural e  indirecta, porque se reparte de igual forma en toda la imagen y el color es frío porque la imagen está en blanco y negro, exceptuando a la chica que tiene una blusa roja que destaca en la fotografía y el enfoque es el ajuste de la distancia entre el objetivo y la película para obtener una imagen nítida del motivo, por ello en esta fotografía observamos una gran profundidad de campo para así abarcar todos los detalles con nitidez en todas las zonas de esta.

El encuadre es la forma de ver la realidad, y el de esta imagen es el picado, ya que la cámara se sitúa por encima de la persona  apareciendo como empequeñecido, ello da una sensación de inferioridad. También el plano que podemos observar en la fotografía es el general, ya que en la imagen se describe una situación en la que aparece una persona entera y el ambiente que le rodea.
 

Subjetivo:

Esta fotografía se trata de un paisaje natural que no tiene ningún mensaje publicitario, por eso mismo la he elegido, porque me parece una imagen sencilla, bonita y hace pensar, me transmite una sensación de melancolía y soledad. El detalle de las huellas  y la mirada de la chica fija en el horizonte nos indica que está decidiendo el camino que ha de seguir en su vida, por ello necesita esa tranquilidad y sosiego.




2 Análisis Crítico de un Spot:
Escoger un Spot publicitario  y lo analizamos de 3 formas:

 
Objetivamente

La duración del vídeo es de 1minuto y 03 segundos. Comienza con un plano general de un coche y  una casa y posteriormente empieza  la primera escena, la cual se sitúa en una habitación en donde hay una pareja en la cama y se acerca la cámara haciéndole un primer plano a la mujer, la cual estira los ojos mostrando desconfianza. Al instante la mujer se levanta en silencio a ducharse, y se ve en un primer plano un secador enchufado dentro de la bañera, por ello al abrir el grifo del baño se electrocuta y sale volando por el baño  y después aparece un primer plano de su cara asustada y sus pelos alborotados porque se electrocutó. Él al escucharla se despertó muy contento, sale en un primer plano en donde estira los brazos y bosteza, después se asoma a la ventana para ver el coche, sale un plano entero del coche y se le cae la ventana encima, y después hay un plano de detalle de una cuerda y otro de la cara de mosqueo del chico.

Ahora cambian de escena y hay un plano medio de los dos cruzándose en el camino en el que cada uno va a su vestidor, en donde hay un primer plano de su cara abriendo el ropero y de la bola de bolos cayendo sobre la cabeza de la mujer. A él se le quema el pelo en el vestidor y se cae rodando por las escaleras porque hay un hilo transparente que le hace tropezar y cuando llega al final de estas sale un primer plano del coche, el cual está mirando la mujer, a la que se ve en un primer plano sonriendo y terminando de pasarse el hilo dental. 

Baja corriendo las escaleras y los dos salen para buscar el coche, se ve un plano medio del  forcejeo entre los dos y se dan cuenta de que no tienen la llave, entonces ella entra a la casa corriendo, pero resulta que el marido la engaña porque tiene las  llaves en el bolsillo. Sale un primer plano del coche y él va directo al coche y comienza a conducir, mientras su mujer entra a buscar las llaves y huele algo raro, sale un primer plano de su cara en cuanto se da cuenta de lo que es y entonces todo explotó. El marido iba muy contento, y su mujer se ve encima del coche luchando por él.

La música que se escucha en el vídeo es ''Happy Together'' the Turtles.

Subjetivamente 
En este spot observamos lo claro y sencillo que es, ya que se exagera una competitividad entre la pareja por llevarse el coche esa mañana y tiene un mensaje claro, que es la rivalidad por llevarse el coche al trabajo.
Los estereotipos se intentan eliminar en este spot, ya que Toyota intenta demostrar que sus coches son mixtos y son tan buenos que haría que una pareja se peleara por él.
La música es divertida y llama la atención del espectador, ya que es una canción muy conocida.

Interpretación y Valoración crítica
La intención de la marca Toyota es dar a conocer su coche como un coche mixto, tanto para hombre como para mujer y por ellos están luchando los dos por él. Lo hacen de una forma tan exagerada para llamar la atención del espectador y se fijen en el coche, el cual  podemos observar varias veces a lo largo del spot publicitario.